小朋友的大腦和大人是不一樣的，所以學習方法也應該有所不同！成年腦（大約25歲之後），因為 #前額葉（判斷、決策區）及 #顳葉（#文字理解區），已經逐漸成熟了，所以只要靠著瞭解問題，就可以梳理出答案，不一定要完全靠「背」的。

手足中間吵架難免的，身為父母的我們需要化解彼此中間的矛盾，而不是更增加對立！ 1. 不要一開始就罵大寶 2. 不要說因為你是哥哥，就要讓小的

在孩子學語言的過程中，重點不是單純聽，而是要有「互動」和「交流」。孩子會從這些互動中明白，語言是有意義、有反應的，而不是單方面的輸入。透過互動性的 #回饋，才會產生動力，也就是認為需要會這個語言才能生存。孩子可是很聰明的！如果他覺得沒有第二外文，我也可以溝通沒障礙、生活的好好的，那我幹嘛要學呢？

這一集，先focus在＜面試之前＞。如果想去國外就業的朋友，希望這篇分享對大家有幫助。 海外人士在找工作，先天就吃虧的重要因素就是：我們不了解對方的求職文化與方式。但如果我們能投其所好，那成功機率就會提升！

前三個月，都可以稱寶寶是新生兒，有些寶寶可以睡過夜（拍拍手），有些寶寶可能還沒辦法。但那些寶寶可以睡過夜的家長，也不要高興太早，因為在這個時期就會再重新練功一次！

有一天，次子在房間大哭，腦寶就在附近。我之前有教腦寶，底迪哭可以輕輕拍拍他，他就會比較安穩。但那天，他並沒有這麼做，而是把旁邊的小被子蓋在底迪的臉上，並摀住自己的耳朵。

弟弟妹妹在地上爬得歪七扭八，說得一口草聆呆的話，可是爸爸媽媽還有身邊的親戚都直呼「可愛」，儼然成為全場的焦點。 當哥哥姐姐的，當然不甘示弱，「好啊，這些伎倆我早就會了！」可是這麼做卻無法得到大家的稱讚。

生產完後，不管是身體、賀爾蒙、大腦，都會有非常多的改變，85%的產後媽媽都會經歷baby blues，包括情緒低落、易怒、容易傷心等等，而15%的新手媽媽可能會更極端地患上 #產後憂鬱症。

你的寶貝有想像朋友（imaginary friends）嗎？很多傳統的說法，都認為這是因為孩子太過於孤單，所以家中的唯一寶貝會透過想像力，在另一個平行世界中創造出一個虛擬的朋友。甚至，早期的心理學家還認為，兒童擁有想像的朋友會危害他們的身心。

前陣子，我和地方媽媽們聊天，有位媽媽說他要團購「葉黃素」，我以為是她眼睛有什麼病變，結果他說是要買給小孩吃的，他的小孩以前是腦寶的同學，和腦寶一樣才四歲，但卻檢查出近視。另外一個媽媽的孩子也是中班，也被驗出假性近視。讓我真的很驚訝，現在孩子近視的年齡居然這麼快～

這幾天在地方媽媽的聚會時，其中一個媽媽說： 「我小孩放學回家都會問『你今天在幹嘛？』，是不是覺得我在家很閒啊？」 我就說：「也許他只是關心你！因為腦寶回家也會問我『你今天過得好嗎？』」

要求孩子做不到他們現階段做不到的事，本來就是大人的認知偏差。但不代表為了滿足大人，就該犧牲孩子的成長與健康。我們需要的是更多瞭解孩子發展的知識與面對孩子行為的技巧與方法！當然，如果有辦法能改善那些間接或直接影響大環境的因子，那就更好了～

小孩拿走別人的東西時候，我們很常會認為是一種 #偷竊 行為，但這種事情在2-4歲左右特別容易出現。 在約2歲時，孩子開始發展出「換位思考」，這個意思就代表他慢慢可以區分「你、我、他」，所以他可以知道「你的」和「我的」之間的差別。但是他自我意識卻是非常重的時候，所以只要是他拿到

在紐西蘭的規定，正式入學的孩子必須要參加三次的試讀，這三次父或母必須要陪同，每次試讀的時間大概是2-2.5小時，最後還包含一頓午餐，這三次試讀都是不用額外付費。

紐西蘭preschool的教育是有課綱的，但看起來就像沒有課綱哈哈哈，因為他們推崇「玩中學」，所以校園裡面有非常多不同的教具與遊戲設施，從靜態到動態，從室內到室外，譬如：角色扮演區、樂高區、藝術繪圖區、腳踏車道、沙坑、溜滑梯、攀爬區、露營區、閱讀區等等。

有些朋友會私下問我設立獎勵好嗎？ 我常回：「這個制度的成效很立竿見影，可是我不建議！」 小朋友因為有一個很明確的目標（想要獲得貼紙而換取利益），整個學習的心態就變成外在導向

父母吵架，孩子該怎麼辦？ 我相信很多愛孩子的父母，通常會選擇的一個方法就是：不要在孩子面前吵架。 不要在孩子面前吵架，是容易做到的事情嗎？ 雖然腦媽談論過很多次孩子的情緒，可是大人的情緒和小孩可不一樣，尤其我們大人的脾氣已經跟著我們一輩子了，要求自己或是另一伴要為了某件事情...

10-12個月： 就可以用閃卡的方式，和小朋友介紹字與物體的關聯，譬如「貓」對應。 12-18個月： 可以用A4紙兩張併列放好，一邊放「貓」，一邊放，然後做成一本大書給孩子自己翻閱。 18-24個月： 把之前做的大書，再加工一下。可以把所有的放在一起（繪畫、照片、不同型態的...