考試是真的反應大腦學習的成果嗎？

雖然腦寶還是幼稚園大班，但因為他上的一些才藝課會遇到國小的家長。我才踏進這個聊天圈裡，就聽到家長們開始討論自己孩子的分數。

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「我兒子數學考80幾分，回家被我唸死！」

「這次的數學很難，很少人考90分。」

天哪，我覺得我好像踏入一個談論分數的地獄，畢竟腦媽就是推崇「#開心學習」，但是整個環境還是非常在乎 #分數。即便有些家長明明就知道有時候是「孩子粗心」，並不是「不會」，還是會覺得怎麼沒有考好！

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但，為什麼沒有人去反應一下老師出考卷是否有 #依照孩子大腦發展呢？

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小朋友的大腦和大人是不一樣的，所以學習方法也應該有所不同！成年腦（大約25歲之後），因為 #前額葉（判斷、決策區）及 #顳葉（#文字理解區），已經逐漸成熟了，所以只要靠著瞭解問題，就可以梳理出答案，不一定要完全靠「背」的。

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但孩子的大腦可不一樣欸！他們這兩個區域都還沒發展成熟，所以常常會覺得孩子好像沒辦替自己做決定、判斷力也有點問題、有點衝動、好像不太理解老師說什麼。因為他們學習的腦區主要是靠 #基本腦區，包括 #情緒、#運動腦區、#視覺、#聽覺 等。當孩子心情好，透過肢體或是感官接受資訊後，很快就可以送到記憶中心（之後我們再討論如何利用兒童腦學習）。

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但孩子可能不見得「瞭解為什麼」，因為孩子的理解腦區還沒完全發展成熟，但資訊就直接送到記憶中心。這就是為什麼有些小朋友第一次聽到某個用語，他會記住，而且很常掛在嘴巴，但他不一定知道這個詞彙是什麼意思、要在什麼場合用、是不是有禮貌的用語。這就是為什麼很多家長很驚訝孩子會說髒話，但他可能根本不知道這是髒話！

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同學的家長說，有一題小一的數學題目是：

「姊姊有90元，去便利超商買一瓶舒跑25元和一個麵包30元。請問姐姐花了多少錢？剩多少錢？」

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這個問題是考理解力啊！根本不是單純考數學。台灣在地的研究發現，國人數學差的原因，有很多人是因為國語差。而國語差的根本並不只是閱讀能力，而是用視覺看到文字後，#怎麼樣在大腦處裡這些文字變成有意義的意思，這就是需要仰賴理解力。但是，腦媽剛剛提到理解能力的大腦還沒有完全成熟，所以台灣老師喜歡用文字遊戲來出考卷，根本目的就不是在測驗該科目！！

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如果這一題要考數學，應該怎麼考？

25 + 30 = ?

90 - (25 + 30) = ?

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這才是考數學，好嗎！

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所以，真的奉勸家長不要只看孩子的分數！台灣教育很常要孩子做發展年齡還沒成熟的事情（譬如要幼稚園小孩乖乖坐好30分鐘），我們應該先瞭解孩子的發展，而不是被分數牽著走～改變家長的想法與對孩子的回饋，這樣孩子才不會因為成績不好，家長又一直罵，導致學習很挫折，接著失去學習的興趣！

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註：當然會有幼稚園小朋友乖乖坐好３０分鐘，也當然有小一理解剛才的數學題目，畢竟每個人的大腦、性格、環境、外在的支持，都會影響孩子的表現反應。