雖然這類的孩子，照顧起來比較辛苦，但科學家給他們有個可愛的稱號，#蘭花小孩！意思就是，雖然很難照顧，但在正確的水、土壤與陽光下，他會綻放的很動人美麗。研究發現：在對的支持性環境中，高活兒的孩子比一般兒童的健康、發展還要好，甚至有非常好的未來成就。

現在的爸媽壓力都好大，從孩子小時候就開始非常要求學術表現，學注音、數學等等，但你知道嗎？這樣的學術能力優勢，可能比你想像的還要短暫！

高心理韌性的孩子是：遇到困難，也許會哭、難過、生氣，但等心情平復後，想想方法看如何解決，如果找不到方法，可以請別人幫助。之後，在面對相同或類似失敗時，逐漸調適，讓每個震盪越來越小，最後接受或找到解決方法，回到平穩與正常生活的節奏。

近期的研究都一致認為語言學習最根本的不是詞彙、文法、發音，而是社交活動！#語言是一種社交溝通，一種人與人之間的互動，也是一種合作關係。因為 #我必須要聽懂你說的，#我也要對應你說的給予相對的回應。這種拋接的語言舞蹈，是奠基好語言表達最重要的一環，因此有沒有需要溝通的需求與環境就變成學習（learn）/習得（acquire）語言很重要的誘因、刺激、動機和支持。

在孩子學語言的過程中，重點不是單純聽，而是要有「互動」和「交流」。孩子會從這些互動中明白，語言是有意義、有反應的，而不是單方面的輸入。透過互動性的 #回饋，才會產生動力，也就是認為需要會這個語言才能生存。孩子可是很聰明的！如果他覺得沒有第二外文，我也可以溝通沒障礙、生活的好好的，那我幹嘛要學呢？

有一天，次子在房間大哭，腦寶就在附近。我之前有教腦寶，底迪哭可以輕輕拍拍他，他就會比較安穩。但那天，他並沒有這麼做，而是把旁邊的小被子蓋在底迪的臉上，並摀住自己的耳朵。

弟弟妹妹在地上爬得歪七扭八，說得一口草聆呆的話，可是爸爸媽媽還有身邊的親戚都直呼「可愛」，儼然成為全場的焦點。 當哥哥姐姐的，當然不甘示弱，「好啊，這些伎倆我早就會了！」可是這麼做卻無法得到大家的稱讚。

你的寶貝有想像朋友（imaginary friends）嗎？很多傳統的說法，都認為這是因為孩子太過於孤單，所以家中的唯一寶貝會透過想像力，在另一個平行世界中創造出一個虛擬的朋友。甚至，早期的心理學家還認為，兒童擁有想像的朋友會危害他們的身心。

要求孩子做不到他們現階段做不到的事，本來就是大人的認知偏差。但不代表為了滿足大人，就該犧牲孩子的成長與健康。我們需要的是更多瞭解孩子發展的知識與面對孩子行為的技巧與方法！當然，如果有辦法能改善那些間接或直接影響大環境的因子，那就更好了～

小孩拿走別人的東西時候，我們很常會認為是一種 #偷竊 行為，但這種事情在2-4歲左右特別容易出現。 在約2歲時，孩子開始發展出「換位思考」，這個意思就代表他慢慢可以區分「你、我、他」，所以他可以知道「你的」和「我的」之間的差別。但是他自我意識卻是非常重的時候，所以只要是他拿到

父母吵架，孩子該怎麼辦？ 我相信很多愛孩子的父母，通常會選擇的一個方法就是：不要在孩子面前吵架。 不要在孩子面前吵架，是容易做到的事情嗎？ 雖然腦媽談論過很多次孩子的情緒，可是大人的情緒和小孩可不一樣，尤其我們大人的脾氣已經跟著我們一輩子了，要求自己或是另一伴要為了某件事情...

10-12個月： 就可以用閃卡的方式，和小朋友介紹字與物體的關聯，譬如「貓」對應。 12-18個月： 可以用A4紙兩張併列放好，一邊放「貓」，一邊放，然後做成一本大書給孩子自己翻閱。 18-24個月： 把之前做的大書，再加工一下。可以把所有的放在一起（繪畫、照片、不同型態的...

腦媽先前有寫過很多篇關於戒尿布的文章（包括適合的年齡、流派、和如何影響發展），有興趣的朋友可以見文末連結。 但我們今天不講理論，來說說實作。 腦寶在2.5歲時，成功與尿布說拜拜，而且一併也戒掉晚上包布布，正式戒尿布的訓練時間大概是一個禮拜。能這麼快速戒尿布，有三個因素：...

寫字是一件複雜的動作，非常考驗孩子的精細動作、還考驗識字能力、記憶、閱讀、文字與語言的連結等等，加上孩子小時候的手也不適合像大人一樣的握筆方式，所以在教導孩子如何寫字之前，更重要的是訓練他們使用手的能力。 1-2歲 這時間的孩子，就先別考慮教他寫字了啦！我們可以先從畫畫、玩...

上次腦媽有聊到《是否能在嬰兒時期打造專業力？》（有興趣的拔媽可以往下滑滑，文末附上連結喔～），那今天我們就來聊聊每項能力的關鍵期吧！ 什麼是關鍵期？ 我們來想想日本的朋友，是不是他們很難發出/r/與/l/的聲音，其實在他們的大腦裡，也很難區辨這兩個聲音的不同，主要的原因是因...

情緒發展就像是蓋房子，地基很穩的話，就能建立更穩固或更好的情緒控管。 我們從小一出生就和父母產生依附關係（和父母的親密接觸）、到三歲時能慢慢有「自我調節」的能力（不需要透過父母就能自己解決情緒問題）、到五歲左右能與同儕產生連結（譬如說，我喜歡車車，也以為大家都喜歡車車，因為...

先和各位把麻複習一下，神經元連結代表是某種能力的表現。 譬如「說話」的能力，就必須透過聽覺、視覺、動覺、語言理解等區塊共同連結合作，才能讓一個人說話。這些區域連結的越緊密，就代表能力越好。而這個連結的網絡在2-3歲到達高峰，接著就會把不需要的連結消滅！...

腦寶居然會 #說謊 了！ 前陣子，我們帶腦寶去兒童遊戲室玩，他看到有別的小哥哥把整個系列的五輛車車都匯集到他的身邊，但是手上只有拿兩輛在玩。 腦寶看到哥哥在玩車車便對我說「我想要玩車車！」 我鼓勵他說，「那你要去問哥哥啊。」 腦寶主動上前詢問，而我仍坐在原本的位子。...

腦媽上一篇提到兩種不同的戒尿布方法（複習請往這邊→《這麼多不同的戒尿布方法，哪種比較有科學根據呢？》），接著我們再看看其他方法，讓各位把麻能選擇最適合你們家的戒尿布方法！ 三、以家長為中心（parent-led）漸進式戒尿布法...

「我的孩子1.5歲開始學戒尿布了。」 「這樣也太快了吧？我的孩子到3歲才戒尿布。」 「天哪，你們真好，我婆婆叫我1歲就幫孩子戒尿布了！」 時常在媽媽群組中看到類似的對話，到底何時戒尿布比較適合？到底何種戒尿布的方式比較有效呢？以發展來說，「戒尿布」算是一個指標性的里程碑，包...