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手足吵架,父母該怎麼做?

  • 作家相片: wanting yeh
    wanting yeh
  • 2024年12月21日
  • 讀畢需時 2 分鐘
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聖誕節前夕,按照慣例,帶大寶去附近的書店買裝飾品,每次都會給他一個金額的上限,讓他依照家裡原有的設計再採購一些增添氣氛的東西。大寶挑了一個超大型的氣球,興奮地回家充氣。


不過,這個氣球在我們家只站了大概五分鐘吧!就被二寶用破了。


💬故事是這樣的:

大寶看到氣球很開心,二寶也是,二寶很想拿氣球,可是大寶一直不肯,而且還藉由身高優勢把氣球拿高,結果二寶一扯,就破了。


當下我只說,沒關係,199買一個經驗。我們在挑裝飾品的時候,是不是有討論到要買的裝飾品最好不會被二寶破壞?


但大寶還是很難過,接著的玩樂時間,我發現大寶有故意「弄」二寶的舉動。譬如說,二寶明明在玩他自己的玩具,大寶就要同時玩、或是拿走二寶在玩的東西。雖然平時就有一點,但今天更明顯,而且還有點兇,所以二寶也開始崩潰大哭。


晚餐吃飯的時候,我和大寶單獨在飯廳,因為腦爸和二寶都吃完了。在大寶情緒平穩的時候,我就開始和他聊天:


  • 💓 〔#理解心情〕二寶把氣球弄壞,你很難過,對吧?

  • 👉 〔#說明願意〕可是二寶不是故意的,那是因為他發展還不像你那麼厲害。他不像你可以手拿的這麼好、剛剛走路快一點還是會跌倒。你以前在他這個年紀的時候,發展也是這樣,也是會不小心弄壞玩具。

  • {大寶:有嗎?我有用壞什麼玩具?(呵呵呵呵~可多的!)}

  • 🤔〔#舉個例子〕剛剛弟弟看到聖誕燈泡亮的時候,他眼睛睜超大,他超驚訝的。結果,你知道他接下來做什麼嗎?他把聖誕燈泡塞的嘴巴裡!

  • {我和大寶一起笑}

  • 你會吧聖誕燈泡塞到嘴巴裡嗎?不會,因為你長大了,你知道聖誕燈泡是做甚麼的,可是弟弟不知道,所以他就會用他自己會的方式去認識這個玩具。但有時候,因為控制力道不對,就會壞掉。就像學一個新的東西一樣,不一定第一次就會,對吧!

  • 🥰〔#角色轉換〕你學足球的新技能的時候,如果你沒有馬上學會,你希望教練好好跟你說,然後讓你再試試看,還是希望教練兇你?

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手足中間吵架難免的,身為父母的我們需要化解彼此中間的矛盾,而不是更增加對立!

1. 不要一開始就罵大寶

2. 不要說因為你是哥哥,就要讓小的


這樣的處理方式,只會讓大寶覺得都是小的害的!爸媽偏袒小的。我們應該要讓孩子理解,弟弟為什麼會弄壞玩具?他是故意的嗎?如果不是故意的,是不是因為他能力還不到。如果是因為能力還不到,需要罵他嗎?如果你因為你能力還不到卻想做好一件事情,你希望別人罵你嗎?


用層層推進的方式,讓孩子發展出 #推理、#邏輯、 #同理心#換位思考。更重要的是,可以減少手足的爭執喔~


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