10-12個月： 就可以用閃卡的方式，和小朋友介紹字與物體的關聯，譬如「貓」對應。
12-18個月： 可以用A4紙兩張併列放好，一邊放「貓」，一邊放，然後做成一本大書給孩子自己翻閱。
18-24個月： 把之前做的大書，再加工一下。可以把所有的放在一起（繪畫、照片、不同型態的貓），讓孩子能做更多的類比，而且也能鼓勵孩子學習動物的叫聲、動作。
24-36個月： 腦寶現在2y4m，現在是用「配對學習」的方式，紙上面有字母，手中的貼紙也有字母，讓孩子找到一樣的字母再貼上去。【坊間也有賣字母配對的拼圖或積木，但腦媽比較省哈哈哈哈，決定做陽春版的，更能訓練孩子的精細動作】
孩子在上小學之前，學習「文字」的方式主要以圖像（視覺）為主，到了上小學後，聽覺學習文字的發展才會成熟（例如，聽寫），這是因為大腦發展的順序（不過當然也是有例外的孩子喔）
－－＞ 順帶一提，上小孩之前的孩子如果只是用podcast「聽」故事，會比面對面唸故事吸收能力還要差喔～
當然當然，對學齡前的孩子來說，與其說是「識字」還不如說「在玩」或「在熟悉字的形狀」，千萬不要因為孩子配對錯誤或講錯就開始懲罰囉！