腦寶居然會 #說謊 了！
前陣子，我們帶腦寶去兒童遊戲室玩，他看到有別的小哥哥把整個系列的五輛車車都匯集到他的身邊，但是手上只有拿兩輛在玩。
腦寶看到哥哥在玩車車便對我說「我想要玩車車！」
我鼓勵他說，「那你要去問哥哥啊。」
腦寶主動上前詢問，而我仍坐在原本的位子。
「我想要玩車車，我可以玩嗎？」
小哥哥小聲地回應，因為遊戲室太吵了（你們也知道一群孩子的場所哈哈）我聽不清楚，但我從這位小哥哥的表情就可以猜到他一定是說「不要」。
腦寶跑回來，對我說「哥哥說『好』。」
我問，「真的嗎？媽咪沒有聽清楚欸，你可以再問一次嗎？」這次我走到比較靠近他們的地方。
「我想要玩車車，我可以玩嗎？」
「不‧可‧以！」小哥哥大聲回覆。
腦寶又跑回來跟我說，「哥哥說可以」，但表情有點愧咎。
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孩子到了2-4歲會開始說簡單的謊，這些謊言幾乎都是無傷大雅又好笑的，譬如說吃了滿嘴的蛋糕卻說沒有吃、或是自己大叫還說是媽媽叫的。但這種，想要車車的說謊，的確是比較進階一點謊言。
這是我第一次發現腦寶比較有目的性的說謊（之前只是比較玩票性質的），但我並沒有不開心，也沒有很嚴肅地對他說「你不可以說謊」，因為當孩子會說謊時，就代表他又邁向下一個 發展的里程碑了！
說謊，是很複雜的認知能力
想想看，人為什麼會說謊？
因為我們很清楚我們要的是什麼，也知道別人期待的是什麼，這就從原始人寶貝（只顧著自己要的是什麼）進化到下一個階段（可以讀懂別人要的是什麼），然後再多一點精細計算就發現原來「我們」和「其他人」想要的東西不同，這種可以讀懂別人心裡的能力叫做心智理論(Theory of Mind)，有了這項能力就代表你的孩子開始出現同理心（理解原來別人和你不同，但可以同理你的情境）、合作能力（我們出發點不同，但終點一樣，所以一起合作）、可以與同齡的孩子進行協同遊戲（兩歲以前的孩子能和同齡的孩子同時但是只是自顧自的玩，還不太會互動，但會說謊時也代表有能力和別人一起互動玩遊戲了。我們未來再多聊聊遊戲部分吧～）。
所以啦，說謊不見得是壞事，這代表他已經有更進階的社交能力了！但我們也不能鼓勵說謊，而是要更理解他的處境，讓孩子知道我們理解你的「想要」，但我們可以用不同方式來解決。
其實被拒絕也沒有什麼關係啦，正好可以引導孩子該如何面對「被拒絕」，畢竟這個世界也不是只繞著他轉，早點面對現實也不錯！