依照「個性」選擇媒材
很奇妙吧，這個居然是腦媽的第一撇步。 沒錯，我相信各位父母都有類似的經驗，「幫他買的A牌奶嘴不吃，只愛B牌」，就足夠說明每個寶貝不一樣了。而藝術也是一樣！
藝術可以說是天生內鍵的（除了某些特定腦部受損的族群以外），約7-8個月的小孩，聽到音樂就會隨之搖擺，幾乎每個小肌肉發展完全的孩子都愛塗鴉，但過了孩童時期，有多少個青少年、成人開始不愛畫畫了呢？很多人會說，「我就沒天份啊」、「我又沒再進修」，但有沒有想過，你其實是選錯藝術媒材呢？
表達性藝術治療
表達性藝術治療就是透過不同的藝術管道，如美術、音樂、舞蹈、戲劇、文學等的方式，將自己的心情表達出來的一種方式（腦媽在研究所的時候只有接觸美術和少少的音樂治療，這篇文章主要著重在美術治療這塊喔)。
而藝術（美術）治療非常強調媒材的使用，因為在實際治療特殊族群的情境中，使用錯的媒材會有危險性。而媒材在這裡扮演的就是表達的媒介。
媒材的分類可以簡單分為兩種：
流動性高 （濕的）：特點是比較不容易受控制，但可以明確的表達內在的情緒，譬如：水彩、廣告顏料、濕陶土、沙等。
硬性較高： 特點是比較好控制、能增強感知的連結，如：蠟筆、麥可筆、剪貼等。
為什麼使用錯誤的媒材會危險？
如果這個人心理有強烈的情緒，而這個情緒只要一被觸動就會想傷害自己或別人，那一開始治療的時候就不能選擇流動性高的媒材，否則一直表達自己的情感，可能作畫結束後，他就有傷害自己或別人的舉動。
如何將藝術治療的概念套用在替寶貝選擇媒材
舉例來說： 腦寶的個性比較小心謹慎，到新的地方會先默默觀察，不會先行動，會死命扒在媽咪的身上，要等媽咪介紹完週遭、他確定很安全後才會開始探索。這種孩子就很適合硬性較高的媒材。
如果你的寶貝和腦寶一樣，我很推薦1到2歲可以挑三點式的蠟筆（很好抓握）、非常顯色、結構性也非常強，不需要費太多力氣就能作畫。
之前，我有使用流動性較高的媒材，如手指膏。一開始，請腦寶自己用顏料作畫，他會有點不知所措，因為顏料流動的方向不好掌控（譬如，一灑，顏料就會放射狀出現等，而不是規矩的一橫一束），他對於這樣的作畫方式是缺乏安全感的，而且對於無法掌握的媒材會讓他無法有 藝術表達能力，所以開始作畫後就有情緒，這時候就代表「藝術治療說的危險」出現了。
怎麼化解危險？
對於第一次使用藝術媒材而造成的危險，多半像腦寶的情況一樣，屬於對該媒材的不熟悉、動作控制力不成熟等，這樣的危險會等小孩長大後就能克服。 不過，當下的處理是很重要的！
！不要立刻將媒材收起來！
！不要立刻將媒材收起來！
！不要立刻將媒材收起來！
（很重要，所以講三遍）
記住，在表達性藝術治療裡面的概念中，媒材就是說話的媒介，套用在孩子使用藝術的情境也是一樣，「我只是不太會使用這個道具，但不代表我話已經說完了」，如果這時候拔麻嫌寶貝歡而立刻收起來，寶貝的情緒鐵定會更大！
所以，我們必須讓他用適合他的方式，把話說完。以剛才手指膏的故事為例，我選擇的是加入小道具海綿棒，讓寶貝學著沾然顏料後，再用形狀就像筆的海綿棒作畫，讓流動性高的顏料轉換成流動性低、控制性高的媒材，寶貝情緒就平穩了，讓他把話（畫）說完後（觀察點就是很明顯的不想再畫下去，但情緒是開心或平穩的）。
藝術治療很講求收尾，一個好的收尾才會圓滿。所以如果讓寶貝在情緒不穩的狀態下收尾，很明顯的就是他還沒有把話說完，而媽咪也沒有發現他的需求。所以，最後收尾時不要忘記一個很重要的步驟……
抱抱！
謝謝寶貝願意一開始嘗試用他不熟悉的方式和你說話，但只要媽咪發現問題點改善後，他最後還是很願意把話說完，這就是愛♥
▌大腦媽媽總結 ▌
孩子遇到不順心的事情一定會有情緒，但身為大人的拔麻如果能發現他的情緒，讓他用他的方式表達，就能破解情緒，就能製造更緊密的依附關係喔 ：）